POWERPOINT MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP MỘT TẬP TRUNG CHÚ Ý TRONG GIỜ HỌC

Ngay từ đầu năm học lớp Một, chắc chắn rằng nhiều thầy cô sẽ gặp vô số những khuôn mặt non nớt, ngây ngô khi được thầy cô hỏi đến của những cô cậu học trò. Thế nhưng nói leo trong lớp, thưa kiện những chuyện đâu đâu, không liên quan đến việc học chút nào thì vô cùng giỏi. Và thế là giáo viên phải tìm mọi cách để hướng dẫn, tổ chức cho những học sinh của mình vào nền nếp học tập.

Rồi còn phải hướng dẫn cho các em cách đọc, cách viết từ những con chữ, con số đầu tiên cho đến những kĩ năng cơ bản nhất như: cầm bút, cầm thước, giơ bảng, đưa tay phát biểu, kĩ năng trình bày bài, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm,… có quá nhiều công việc phải làm. Cứ như vậy chúng ta lao vào hướng dẫn, buộc các em phải đọc, viết, làm bài,…  mà vô tình quên mất đặc điểm lớn nhất của học sinh là khả năng tập trung yếu và thiếu tính bền vững. Việc bắt buộc học sinh phải tập trung vào một việc quá nhiều sẽ nảy sinh tâm lí chán nản, sợ việc học.

Qua các năm giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm lớp, bản thân tôi nhận thấy hiện tượng học sinh ít hoặc không tập trung trong giờ học là một thực trạng khá phổ biến. Không chỉ những học sinh tiếp thu bài chậm mà cả những học sinh khá thông minh vẫn gặp phải vấn đề này. Xuất phát từ lí do trên cùng với mong muốn thành công hơn trong công tác chủ nhiệm tôi đã chọn biện pháp “Biện pháp giúp học sinh lớp Một tập trung chú ý trong giờ học ”để nghiên cứu và áp dụng.

Biện pháp 1: Xây dựng nền nếp hợp tác với giáo viên trong học tập:

Mục tiêu: Rèn tính hợp tác của học sinh với giáo viên:

Hầu hết học sinh lớp 1 thì nền nếp, thói quen học tập chưa tốt. Các em sẵn sàng reo lên “Em cô! Em cô!” để được gọi đọc bài, trả lời câu hỏi hay tham gia trò chơi, nói bất cứ điều gì mà mình biết khi cô vừa nêu câu hỏi chứ không đợi mời. Các em sẽ thưa kiện bất cứ chuyện gì mà mình quan sát thấy trong lớp.

DOWNLOAD FILE HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI PHẦN THI TRÌNH BÀY BIỆN PHÁP GIÁO DỤC

Thầy cô download file theo links.

DOWNLOAD FILE