– GV nhận xét, dẫn dắt dắt vào phần Khám phá

– GV ghi bảng, yêu cầu HS xác định mục tiêu.

– HS lắng nghe, nhận xét

– HS suy nghĩ trả lời

– HS ghi bài vào vở.

– GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 1 trong SGK trang 76 và trả lời câu hỏi:

+ Em hãy nêu các bước xóa và thêm di chuyển nhân vật chú mèo thành cô bọ cánh cứng?

– Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

– GV nhận xét, tuyên dương

b) Điều khiển cô bọ cánh cứng di chuyển trên sân khấu

– GV cho HS đọc thông tin, quan sát Bảng 1 trong SGK trang 77 và thực hành chọn các lệnh để điều khiển cô bọ cánh cứng.

– GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn

– Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

– GV nhận xét, tuyên dương

– GV giải thích cho HS: khi có nhiều lệnh di chuyển nhân vật, sau mỗi lần di chuyển cần có lệnh đợi 1 giây để nhân vật dừng lại rồi mới di chuyển tiếp để giúp chúng ta quan sát quá trình di chuyển của nhân vật

– GV nêu yêu cầu HS trả lời bài 1, 2 trong SGK trang 78:

1. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: Em hãy ghéo các câu lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa tương ứng ở cột bên phải. (1 – a, 2 – c, 3 – d)

2. Thảo luận nhóm đôi: Em hãy hoàn thiện chương trình ở Bảng 1 để điều khiển cô Bọ di chuyển theo cạnh hình vuông.

– Trong chương trình em vừa hoàn thiện, nếu thay các lệnh  thành  thì cô bọ sẽ di chuyển như thế nào?( cô bọ sẽ di chuyển xuống dưới rồi trở về vị trí xuất phát theo các cạnh của hình vuông)

– GV yêu cầu HS đại diện thay đổi câu lệnh, chạy để xem kết quả

– GV quan sát hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

– HS nhận xét

– HS thực hiện trên máy chủ

– HS nhận xét

– Lắng nghe và đọc, quan sát kênh hình và thực hành điều khiển cô bọ cánh cứng theo Bảng 1

– HS thực hiện trên máy chủ

–  HS lắng nghe

– HS suy nghĩ , thảo luận nhóm và hoàn thiện bài 1, 2

– HS trả lời câu hỏi

– HS nhận xét

–   HS thảo luận trả lời câu hỏi

–   HS nhận xét

BHT hoàn thành hỗ trợ các nhóm chưa hoàn thành

-HS đọc ghi nhớ

– Yêu cầu HS xóa và thêm nhân vật chú cá trên máy nhóm

– Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

– GV nhận xét, tuyên dương

b) Chọn phông nền sân khấu

– GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 4 trong SGK trang 79 và thực hành chọn phông nền trên máy nhóm.

– GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn

– Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

– GV nhận xét, tuyên dương

c) Điều khiển chú cá bơi dưới nước

– GV cho HS đọc thông tin, quan sát Bảng 1 trong SGK trang 79 và thực hành điều khiển chú cá bơi lợi

– GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn

– Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

– GV nhận xét, tuyên dương

– GV nêu yêu cầu HS trả lời bài 1, 2 trong SGK trang 80:

1. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: Em hãy ghéo các câu lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa tương ứng ở cột bên phải. (1 – b, 2 – a)

2. Thảo luận nhóm đôi: Ở Bảng 2, chú cá chỉ di chuyển một lần, sau đó dừng lại. Để chú cá di chuyển nhiều lần (như đang bơi), theo em lệnh nào cần được thêm nhiều lần vào chương trình? (ta cần thêm khối lệnh nhiều lần.

– GV yêu cầu HS đại diện thay đổi câu lệnh, chạy để xem kết quả

– GV quan sát hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

– HS thực hiện trên máy chủ

– Lắng nghe và đọc, quan sát kênh hình và thực hành chọn phông nền trên máy nhóm.

– HS thực hiện trên máy chủ

– HS thực hành trên máy nhóm

– HS thực hành trên máy chủ

– HS trả lời – HS nhận xét

– HS suy nghĩ , thảo luận nhóm và hoàn thiện bài 1, 2

– HS trả lời câu hỏi

– HS nhận xét

–   HS thảo luận trả lời câu hỏi

–   HS nhận xét

BHT hoàn thành hỗ trợ các nhóm chưa hoàn thành

-HS đọc ghi nhớ

+ Bài 1. Hãy nêu các việc cần thực hiện để tạo chương trình điều khiển cô bọ cánh cứng di chuyển hướng xuống dưới rồi trở về vị trí xuất phát (theo các cạnh của hình chữ nhật)

+ Bài 2. Hãy nêu các việc cần thực hiện để tạo chương trình điều khiển chú cá bơi dưới nước.

– GV nhận xét, tuyên dương.

– HS trả lời câu hỏi

– HS nhận xét

– HS lắng nghe.

– Trong quá trình thực hiện:

+ GV quan sát, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

+ GV yêu cầu các HS trong BHT đã hoàn thành nhiệm vụ đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

– GV kiểm tra kết quả thực hành tại nhóm và giao việc trong HĐ tiếp theo cho các nhóm đã hoàn thành.

– GV tuyên dương các nhóm hoàn thành nhiệm vụ đúng thời gian quy định, động viên các nhóm còn lại cố gắng nhiều hơn.

– HS thực hành theo yêu cầu

– BHT đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

– Các nhóm đã hoàn thành tiếp tục thực hiện nhiệm vụ của HĐ tiếp theo.

– HS lắng nghe.

+ Cùng với bạn lựa chọn nhân vật và điều khiển nhân vật di chuyển trên sân khấu ( ví dụ: cô bướm bay trong vườn hoặc chú chó chạy trong vườn)

Trong quá trình thực hiện:

+ GV quan sát, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

+ GV yêu cầu các HS trong BHT đã hoàn thành nhiệm vụ đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

– GV kiểm tra kết quả thực hành tại nhóm và giao việc trong HĐ tiếp theo cho các nhóm đã hoàn thành.

– GV tuyên dương các nhóm hoàn thành nhiệm vụ đúng thời gian quy định, động viên các nhóm còn lại cố gắng nhiều hơn, về nhà tiếp tục hoàn thiện nếu chưa hoàn thành.

– HS thực hành theo yêu cầu

– BHT đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

– Các nhóm đã hoàn thành tiếp tục thực hiện nhiệm vụ của HĐ tiếp theo.

– HS lắng nghe.