số đến

100 000

(tr.3)

–  Biết phân tích cấu tạo số.

Bài 2

Bài 3 : a) viết được 2 số;

b) dòng 1

 số đến

100 000

(tr.4)

–  Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000

Bai 2

Bài 3

Bài 4

 số đến

100 000

(tr.5)

–  Tính giá trị của biểu thức

Bài 2 (b)

Bài 3 (b)

 số đến

100 000

(tr.6)

–  Biết tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số

Bài 2 (a)

Bài 3 (b)

tập

(tr. 7)

–  Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a

Bài 2    (2 câu)

Bài 4 (chọn 1 trong 3 trường hợp

sáu chữ số

(tr.8)

–  Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số

Bai 2

Bài 3

Bài 4 (a / b)

(tr.10)

Bai 2

Bài 3 (a,b,c)

Bài 4 (a,b)

(tr.11)

–  Biết giá trị của các chữ số theo vị trí của từng số đó trong mỗi số.

–  Biết viết số thành tổng theo hàng

Bài 2

Bài 3

 số có nhiều

 chữ số

(tr. 12)

–  Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 2

Bài 3

lớp triệu

–  Biết viết các số đến lớp triệu.

Bài 2

Bài 3 (cột 2)

lớp triệu

(TT) (tr. 14)

–  HS được củng cố về hàng và lớp

Bài 2

Bài 3

(tr.16)

–  Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

Bai 2

Bài 3 (a,b,a)

Bài 4 (a, b)

(tr.17)

–  Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

Bai 2

Bài 3

Bài 4

tự nhiên

(tr. 19)

Bai 2

Bài 3

Bài 4 (a)

nhiên trong hệ

số thập phân

( tr. 20)

–  Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.

Bai 2

Bài 3

Bài 4  : viết giá trị chữ số 5 của hai số.

xếp thứ tự

các số tự nhiên

(tr.21)

Bài 2 (a,b)

Bài 3 (a)

(tr. 22)

–  Bước đầu làm quen dạng X < 5,  2 > X < 5 với X là số tự nhiên

Bài 3

Bài 4

tấn

 ( tr. 23)

–  Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ,tấn và ki-lô-gam.

–  Biết thực hiện phép tính với các số đo  : tạ, tấn.

Bài 2

Bài 3 (chọn 2 trong 4 phép tính)

đo khối lượng

(tr.24)

–  Nhận biết được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề -ca-gam; hec-tô-gam và gam.

–  Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng.

–  Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng

Bai 2

(tr.25)

–  Biết mối quan hệ giữa phút và giây, thế kĩ và năm.

–  Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kĩ

Bài 2 (a,b)

(tr.26)

–  chuyển đổi được đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây.

–  Xác định được một năm cho trước thuộc thế kĩ nào

Bài 2

Bài 3

bình cộng

(tr.26)

–  Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4,số

Bài 2

(tr.28)

–  Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng.

Bài 2

Bài 3

(tr.28)

–  Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh

Bài 2 (a,b)

(tiếp theo)

  (tr. 30)

–  Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ

Bài 2 (a)

(tr.33)

Bài 2

chung

(tr.36)

–  Đọc được thông tin trên biểu đồ cột,

–  Xác đinh6 được một năm thuộc thế kĩ nào.

Bai 2 (a,c)

Bài 3(a,b,c)

Bài 4 (a,b)

chung

(tr.36)

–  Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian.

–  Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.

–  Tìm được số trung bình cộng

Bài 2

(tr. 38)

Bài 2 (dòng 1)

Bài 3

(tr.39)

Bài 2 (dòng 1)

Bài 3

(tr.40)

–  Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.

Bài 2

Bài 3

chứa hai chữ

(tr.41)

–  Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

Bài 2 (a,b)

Bài 3 (hai cột)

giao hoán

của phép

cộng

 (tr.42)

–  Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính

Bài 2

chứa ba chữ

(tr.43)

–  Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ.

Bài 2

hợp của phép cộng (tr.45)

–  Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính1 chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính.

Bài 2

(tr.46)

Bài 2 (dòng 1,2)

Bài 4 (a)

khi biết tồng

và hiệu của

hai số đó

(tr.47)

–  Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

Bài 2

(tr.48)

Bài 2

Bài 4

chung

(tr. 48)

–  Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Bai 2 (dòng 1)

Bài 3

Bài 4

  góc tù

góc bẹt

(tr. 49)

Bài 2 (chọn 1 trong 3 ý)

thẳng vuông

góc (tr.50)

–  Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng êke

Bài 2

Bài 3 (a)

thẳng song

song

(tr.51)

–  Kiểm tra được hai đường thẳng  song song.

Bài 2

Bài 3 (a)

thẳng vuông góc

(tr. 52)

–  vẽ được đường cao của một hình tam giác.

Bài 2

thẳng song song

(tr. 53)

(bằng thước kẻ và êke)

Bài 2

hình chữ nhật

(tr.54)

thực hành vẽ

hình vuông

 (tr.55)

(bằng thước kẽ và êke)

Bai 2 a (tr. 54)

Bài 1 a (tr. 55)

Bài 2 a (tr. 55)

(Chép hai bài thực hành)

–  Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông

Bai 2

Bài 3

Bài 4 (a)

chung

(tr.56)

–  Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

–  Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

Bai 2 (a)

Bài 3(b)

Bài 4

định kì

giữa

học kì 1

–   Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng và lớp.

–  Đặt tình và thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.

–  Chuyển đổi số đo thời gian đã học; chuyển đổi thực hiện phép tính với số đo khối lượng.

–  Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông

–  Giải bài toán tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

có một chữ số

(tr. 57)

Bài 3 (a)

hoán của

phép nhân

(tr. 58)

–  Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán

Bài 3 (a)

10,000,

1000… Chia

ch 10, 100,

1000…

(tr. 59)

b) cột 1,2

Bài 2 (3 dòng đầu)

hợp của phép nhân

(tr. 60)

– Bước đầu biệt vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính.

Bài 2 (a)

có tận cùng

là chữ số 0

(tr. 61)

Bài 2

vuông

(tr. 62)

–  Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị Đề-xi-mét vuông.

–  Biết được 1 dm² = 100 cm²  bước đầu biết chuyển đổi từ dm² sang cm²  và ngược lại.

Bài 2

Bài 3

(Tr. 64)

–  Biết được 1m² = 100 dm² . Bước đầu biết chuyển đổi từ  m² sang  dm^{2 ,} cm²

Bài 2

Bài 3 (cột 1)

với một tổng

(tr.66)

Bài 2 a) 1 ý; b) 1 ý

Bài 3

với một hiệu

(tr.67)

–  Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.

Bài 3

Bài 4

(tr.68)

Bài 3 a; b (dòng 1)

Bài 4 (chỉ tính chu vi)

có hai chữ số

(tr. 69)

–  Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số

Bài 3

(tr.69)

–  Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số

Bài 2 (cột 1, 2)

Bài 3

nhân nhẩm

số có hai

chữ số với 11

(tr. 70)

Bài 3

có ba chữ số

(tr. 72)

–  Tính được giá trị của biểu thức.

Bài 3

có ba chữ số

tiếp theo

(tr. 73)

Bài 2

(tr.74)

–  Biết vận dụng tính chất của phép nhân  trong thực hành tính.

–  Biết công thức tính (bằng chữ) và tính được diện tích hình chữ nhật

Bài 3

Bài 5

chung 

(tr.75)

–  Thực hiện được nhân với số có hai,ba chữ số.

–   Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính, tính nhanh

Bài 2 (dòng 1)

Bài 3

cho một số

(tr. 76)

–  Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính

Bài 2 (Không yêu cầu HS phải học thuộc các tính chất này)

có một chữ số

(tr. 77)

Bài 2

(tr. 78)

–  Biết vận dụng chia một tổng (hiệu) cho một số

Bài 3 (a)

Bài 4 (a)

cho một tích

(tr. 78)

Bài 2

cho một số

(tr. 79)

Bài 2

có tận cùng

là các chữ

số 0

(tr. 80)

Bài 2 (a)

Bài 3 (a)

hai chữ số

(tr. 81)

Bài 2

hai chữ số

(tiếp theo)

(tr.82)

Bài 2

(tr. 83)

Bài 2 (b)

hai chữ số

(tiếp theo)

(tr.83)

(tr.84)

–  Giải bài toán có lời văn

Bài 2

chữ số 0

(tr.85)

có ba chữ số

(tr.86)

Bài 2 (b)

(tr.87)

Bài 2

có ba chữ

số (tt)

(tr.87)

Bài 2 (b)

(tr.89)

–  Biết chia cho số có ba chữ số

Bài 3 (a)

chung

(tr.90)

–  Biết đọc thông tin trên biểu đồ

+ Bảng 1 (3 cột đầu)

+ Bảng 2 (3 cột đầu)

Bài 4 (a, b)

hết cho 2

(tr. 94)

–  Biết số chằn, số lẽ

Bài 2

hết cho 5

(tr. 95)

–  Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5

Bài 4

(tr.96)

–  Nhận biết số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản

Bài 2

Bài 3

hết cho 9

(tr. 97)

–  Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản

Bài 2

Bài 3

hết cho 3

(tr. 97

–  Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

Bài 2

(tr.98)

Bài 2

Bài 3

chung

(tr.99)

Bài 2

Bài 3

tra

định kì

cuối

học kì 1

–  Đọc, viết, so sánh số tự nhiên hàng, lớp.

–  Thực hiện phép cộng, trừ các số đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp; nhân với số có hai , ba chữ số ; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư)

–  Dấu hiệu chia hết 2,3,5,9.

–  Chuyển đổi, thực hiện phép tính với số đo khối lượng, số đo diện tích đã học.

–  nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc..

–  Giải bài toán có đến 3 bước tính trong đó có các bài toán : Tìm số trung bình cộng; tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

vuông

(tr.99)

–  Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông.

–  Biết 1 km²  = 1 000 000 m²

–  Bước đầu biết chuyển đổi từ km² sang m² và ngược lại.

Bài 2

Bài 34 (b)

(tr.100)

–  Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

Bài 3 (b)

Bài 5

hành

(tr.102)

Bài 2

hình bình

 hành

(tr.103)

Bài 3 (a)

(tr.104)

–  Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành

Bài 2

Bài 3 (a)

(tr.106)

Bài 2

phép chia

số tự nhiên

(tr. 108)

Bài 2 (2 ý đầu)

Bài 3

phép chia

số tự nhiên

(tiếp theo)

(tr. 109)

–  Bước đầu biết so sánh phân số với 1

Bài 3

(tr.110)

–  Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số

Bài 2

Bài 3

(tr. 111)

 phân số

(tr. 112)

Bài 2 (a)

(tr.114)

–  Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số.

Bài 2

Bài 4 (a,b)

mẫu số các

phân số

(tr. 115)

mẫu số các

phân số

(tiếp theo)

(tr. 115)

Bài 2 (a,b,c)

(tr.117 )

Bài 2 (a)

Bài 4

chung

(tr.118)

–  Quy đồng được mẫu số hai phân số

Bài 2

Bài 3 (a,b,c)

phân số cùng

mẫu số

(tr.119)

–  Nhận biết một số lớn hơn hoặc bé hơn

Bài 2 a,b(3 ý đầu)

(tr.120)

–  So sánh được một phân số với 1.

–  Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 2 (5 ý cuối)

Bài 3 (a,c)

phân số khác

mẫu số

(tr.121)

Bài 2 (a)

(tr.122)

Bài 2 (a,b)

Bài 3

chung 

(tr.123)

–  Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản

Bài 1 (ở đầu tr. 123)

Bài 2 (ở đầu tr. 123)

Bài 1 a,c (ở cuối tr. 123)

a(chỉ cần tìm một chữ số)

chung 

(tr.124)

Bài 3 (tr. 124)

Bài 1 ((c, d) (tr.125

 phân số

(tr. 126)

Bài 3

phân số

(tiếp theo)

(tr. 127)

Bài 2 (a, b)

(tr.128 )

–  Thực hiện được phép cộng hai phân số

Bài 2 (a, b)

Bài 3 (a, b)

(tr.128)

Bài 3

phân số

(tr. 129)

Bài 2 (a, b)

phân số

(tiếp theo)

(tr. 130)

Bài 3

(tr.131)

Bài 2 (a, b, c)

Bài 3

chung

(tr.131)

–  Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số

Bài 2  (b, c)

Bài 3

phân số

(tr. 132)

Bài 3

(tr.133)

Bài 2

Bài 4 (a)

(tr.134)

Bài 3

Của một số

(tr.135)

Bài 2

phân số

(tr.135)

Bài 2

Bài 3 (a)

(tr.136)

–  Biết tìm thành phần chia biết trong phép nhân, phép chia phân số

Bài 2

(tr.137)

Bài 2

chung

(tr.137)

–  Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên.

–  Biết tìm phân số của một số.

Bài 2 (a, b)

Bài 4

chung

(tr.138)

Bài 2 (a, b)

Bài 3 (a, b)

Bài 4 (a, b)

chung

(tr.138)

–  Biết giải bài toán có lời văn

Bài 3 (a, c)

Bài 4

chung

(tr.139)

–  Nhận biết được phân số bằng nhau.

–  Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số

Bài 2

Bài 3

tra

định kì

cuối

học kì 2

–  Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số tính chất cơ bản của phân số, phan số bằng nhau, rút gọn, so sánh phân số; viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.

–  Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên; chia phân số cho số tự nhiên khác 0

–  Tính giá trị của biểu thức các phân số (không quá 3 phép tính) tìm một thành chưa biết trong phép tính.

–  Chuyển đổi, thực hiện phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian.

–  Nhận biết hình bình hành, hình thoi và một số đặc điểm của nó, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành.

–  Giải bài toán có đến 3 bước tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; tìm phân số của một số.

(tr.140)

Bài 2

hình thoi

(tr. 142)

Bài 2

(tr.143)

–  Tính được diện tích hình thoi

Bài 2

Bài 4

chung

(tr.144)

–  Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

Bài 2

Bài 3

tỉ số

(tr.146)

Bài 3

khi biết tổng

và tỉ số của

hai số đó

(tr. 147)

(tr.148)

Bài 2

(tr.149)

Bài 3

chung

(tr.149)

–  Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

Bài 3

Bài 4

khi biết hiệu

và tỉ số của

hai số đó

(tr.150)

(tr.151)

Bài 2

(tr.151)

–  Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước.

Bài 3

Bài 4

chung

(tr.152)

Bài 4

chung

(tr.153)

–  Biết tìm phân số và tính được diện tích hình bình hành.

–  Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó.

Bài 2

Bài 3

 đồ (tr. 154)

Bài 2

 của tỉ lệ

 bản đồ

(tr. 156)

Bài 2

 của tỉ lệ

 bản đồ(tt)

(tr. 157)

Bài 2

(tr.158)

HS có thể đo độ dài đoạn thẳng bằng thước dây, bước chân

(tiếp theo)

(tr.159)

  số

tự nhiên

 (tr. 160)

–  Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể

–  Dãy số tự nhiên là dãy số đặc điểm của nó

Bài 3 (a)

Bài 4

tự nhiên

(tiếp theo)

 (tr. 161)

–  Biết sắp xếp bốn số tự  nhiện theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.

Bài 2

Bài 3

số tự nhiên

(tiếp theo)

 (tr. 161)

Bài 2

Bài 3

phép tính với số

tự nhiên

(tr. 162)

–  Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện.

–  Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ.

Bài 2

Bài 4 (dòng 1)

Bài 5

phép tính với số

tự nhiên

(tiếp theo)

(tr. 163)

–  Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số

–  Biết so sánh số tự nhiên

Bài 2

Bài 4 (cột 1)

phép tính với số

tự nhiên

(tiếp theo)

(tr. 164)

–  Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên.

–  Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự  nhiên

Bài 2

Bài 4

biểu đồ

(tr. 164)

–  Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột.

Bài 3

phân sồ

(tr. 166)

Bài 3 (chọn 3 trong 5 ý)

Bài 4 (a, b)

Bài 5

các phép

tính với

phân số

(tr. 167)

–  Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số

Bài 2

Bài 3

các phép

tính với

phân số

(tt)

(tr. 168)

–  Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.

Bài 2

Bài 4 (a)

các phép

tính với

phân số

(tt)

(tr. 169)

–  Giải được các bài toán có lời văn với các phân số.

(chỉ yêu cầu tính)

Bài 2 (b)

Bài 3

các phép

tính với

phân số

(tt)

(tr. 170)

–  Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán.

Bài 3 (a)

Bài 4 (a)

 đại lượng

(tr. 170)

–  Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng

Bài 2

Bài 4

 đại lượng

(tt)

(tr. 171)

–  Thực hiện được phép tính với số đo thời gian.

Bài 2

Bài 4

 đại lượng

(tt)

(tr. 172)

–  Thực hiện được phép tính với số đo diện tích.

Bài 2

Bài 4

 hình học

(tr. 173)

–  Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật.

Bài 3

Bài 4

 hình học

(tt)

(tr. 174)

–  Tính được diện tích hình bình hành.

Bài 2

Bài 4 (chỉ yêu cầu tính diện tích hình bình hành

ABCD)

 tìm số trung

 bình cộng

(tr. 175)

Bài 2

Bài 3

hai số khi biết

tổng và hiệu

của hai số đó

(tr. 175)

Bài 2

Bài 3

tìm hai số

khi biết tổng

hoặc hiệu

và tỉ số của

hai số đó

(tr. 176)

Bài 2 (2 cột)

Bài 3

 chung

(tr. 176)

–  Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

Bài 3

Bài 5

 chung

(tr. 177)

–  So sánh được hai phân số.

Bài 2 (thay phép chia 101598 : 287 bằng phép chia cho số có hai chữ số)

Bài 3 (cột 1)

Bài 4

 chung

(tr. 178)

–  Chuyển đổi được số đo khối lượng.

–  tính được giá trị của biểu thức chứa phân số.

Bài 2 (cột 1,2)

Bài 3 (b,c,d)

Bài 4

 định kì

Cuối

học kì 2

–   Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, rút gọn phân số, so sánh phân số; viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.

–  Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên; chia phân số cho số tự nhiên khác không.

Tìm một thành phần chưa biết trong phép tính với các phân số.

–   Chuyển đổi, thực hiện phép tính số số đo khối lượng, diện tích, thời gian.

kiểm tra

 định kì

Cuối

học kì 2

thoi và một số đặc điểm của nó; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.

–  Giải bài toán có đến 3 bước tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài toán : Tìm hai số trung bình cộng; Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; Tím hai số khi biết tổng (hiệu) và  tỉ số của hai số đó; Tìm phân số của một số.