WORD + POWERPOINT BỘ BÀI GIẢNG Bảo vệ cơ quan hô hấp lớp 2 LINK DRIVE

WORD + POWERPOINT BỘ BÀI GIẢNG Bảo vệ cơ quan hô hấp lớp 2 LINK DRIVE được soạn dưới dạng file word, PPT gồm các file trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

BÀI HỌC STEM LỚP 2 – KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BÀI 12: BẢO VỆ CƠ QUAN HÔ HẤP

(2 tiết)

Gợi ý thời điểm thực hiện:

Khi dạy nội dung Con người & Sức khoẻ (môn Tự nhiên & Xã hội)

– Bài 26: Chăm sóc, bảo vệ cơ quan hô hấp – Sách KNTT

– Bài 17: Bảo vệ cơ quan hô hấp – Sách CD

– Bài 23 : Chăm sóc và bảo vệ cơ quan hô hấp – Sách CTST

Mô tả bài học:

Nêu được sự cần thiết và thực hiện được việc hít vào, thở ra đúng cách, tránh xa nơi có khói bụi; vận dụng đo, vẽ, gấp lắp ghép,… để làm kính chắn giọt bán.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học	Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Tự nhiên xã hội	– Nêu được sự cần thiết và thực hiện được việc hít vào, thở ra đúng cách và tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ cơ quan hô hấp.
Môn học tích hợp	Toán	– Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học.
Mĩ thuật	– Biết xác định nội dung chủ đề và lựa chọn công cụ, vật liệu để thực hành.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Bài học này giúp các em:

– Nêu được sự cần thiết và thực hiện được việc hít vào, thở ra đúng cách và tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ cơ quan hô hấp.

– Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học.

– Biết xác định nội dung chủ đề và lựa chọn công cụ, vật liệu để thực hành.

– Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV, giữ gìn vệ sinh trong thực hành, sáng tạo.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của GV

– Các phiếu học tập (như ở phụ lục)

– Dụng cụ và vật liệu (dành cho 1 nhóm HS)

STT	Thiết bị/ Học liệu	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1	Dây chun	Đoạn 20 cm
2	Xốp dán mũ	đoạn 20 cm
3	Giấy bóng kính	2 tờ
4	Ghim bấm	1 cái
5	Băng dính	1 cuộn

2. Chuẩn bị của HS (dành cho 1 nhóm)

STT	Thiết bị/Dụng cụ	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1	Thước kẻ	1 cái
2	Kéo thủ công	1 cái
3	Hộp bút (lông) màu	1 hộp
4	Giấy màu thủ công	1 túi

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
MỞ ĐẦU
Hoạt động 1: Khởi động
– GV mời HS hát và vận động theo bài hát.	– HS hát và vận động theo bài hát
– GV yêu cầu HS kể tên những vật dụng chúng ta thường đeo khi đi qua những nơi khói bụi hoặc khi tiếp xúc với người có bệnh về đường hô hấp. Nêu tác dụng của những vật dụng đó.	– HS kể tên những vật dụng thường đeo: khẩu trang, kính chống giọt bắn, mũ bảo hiểm kín đầu, mũ hoặc khăn trùm đầu. Khẩu trang là một loại mặt nạ bảo vệ được sử dụng để bịt vùng mặt (thường là mũi, miệng) để bảo vệ người đeo khỏi bị lây nhiễm các loại vi khuẩn, dịch bệnh, bụi bặm thông qua đường hô hấp. Kính chống giọt bắn che hết mặt giúp ngăn chặn sự xâm nhập của virus mỗi khi nói chuyện trực tiếp hoặc khi tiếp xúc với mọi người sung quanh. Ngoài tác dụng bảo vệ đầu, não của người đi xe máy, xe đạp, mũ bảo hiểm trùm kín đầu có khả năng che chắn virus, giọt bắn khi tiếp xúc với người bệnh, chắn gió, bụi khi đi đường. Mũ/khăn trùm đầu chống tia cực tím, chống sương mù, chống bụi, chống vi khuẩn.
– GVphát phiếu học tập số 1 và yêu cầu HS làm bài.	– HS hoàn thiện phiếu học tập số 1
– GV yêu cầu HS trình bày phiếu học tập số 1.	– HS trình bày phiếu học tập số 1
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách chăm sóc và bảo vệ cơ quan hô hấp
– GV yêu cầu HS quan sát tranh ở trang 54 và cho biết. + Bạn trong tranh đang có dấu hiệu bị bệnh gì? + Bệnh đó ảnh hưởng đến cơ quan nào trong cơ thể? + Em hãy kể một vài nguyên nhân gây bệnh cảm lạnh?	– HS trả lời: Bạn bị ho, sổ mũi có dấu hiệu của bệnh cảm lạnh. Bệnh gây ảnh hưởng đến cơ quan hô hấp. Bị ngấm lạnh do gió, nước mưa, quần áo ướt… Lây bệnh từ người bị bệnh.